|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
ASİM ÖZDEN İLKOKULU |
|
|
|
ASİM ÖZDEN YATILI BÖLGE
ORTAOKULU |
(346) 861 20 04 |
VALİ TUNCEL MAHALLLESİ
İMRANLİ/SİVAS |
|
ATATÜRK İLKOKULU |
(346) 861 20 30 |
KARŞIYAKA MAH. İMRANLI -
SİVAS |
|
CUMHURİYET ORTAOKULU |
(346) 861 20 69 |
KİZİLİRMAK MAH.
İMRANLİ/SİVAS |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(346) 861 21 04 |
KIZILIRMAK
MAHALLESİİMRANLİ/SİVAS |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(346) 861 20 11 |
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ İMRANLİ/SİVAS |
|
İMRANLI ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(346) 861 27 17 |
VALİ TUNCEL MAH. LİSE
CAD. |
|
İMRANLI LİSESİ |
(346) 861 27 17 |
VALİ TUNCEL MAH.
İMRANLI/SİVAS |
|
PAMUK ASLAN KUZKÖY
ANAOKULU |
(346) 861 23 64 |
VALİ TUNCEL MAH. ASKERLİK
ŞUBESİ ARKASI |
|
TÜRKKEŞLİK İLKOKULU |
(346) 869 11 31 |
TÜRKKEŞLİK KÖYÜ |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır