|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
ATATÜRK İLKOKULU |
(368) 511 20 24 |
MERKEZ MAHALLE ATATÜRK
CADDESİ NO:22 |
|
DEREKÖY İLKOKULU |
(368) 521 73 52 |
DERE KÖYÜ |
|
ERFELEK ŞEHİT ÖZKAN
ÇELİKKAYA ÇOK PROGRAMLI LİSESİ |
(368) 511 20 25 |
TOPLU MAH.ERFELEK/SİNOP |
|
HACILAR İLKOKULU |
(368) 521 72 20 |
HACILAR KÖYÜ |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(368) 511 20 26 |
AHMET MUHİP DIRANAS CAD.
NO:46 |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(368) 511 22 44 |
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
|
İMAM HATİP ORTAOKULU |
|
AHMET MUHİP DIRANAS
CADDESİ NO:46 ERFELEK/SİNOP |
|
İNCİRPINARI İLKOKULU |
(368) 522 62 04 |
İNCİRPINARI KÖYÜ
ERFELEK/SİNOP |
|
YUNUS EMRE ORTAOKULU |
(368) 511 24 41 |
MERKEZ MAHALLE KARDELEN
SOKAK NO:25 |
|
23 NİSAN ANAOKULU |
(368) 511 37 46 |
MERKEZ MAHALLE KARDELEN
SOKAK |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır