|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
ATATÜRK İLKOKULU |
(246) 531 25 98 |
PAZAR MAHALLESİ
CUMHURİYET CADDESİ NO:33 |
|
ÇAKIR HASAN İLKOKULU |
(246) 531 32 65 |
KABAAĞAÇ MAHALLESİ BÜLBÜL
SOK NO:21/A |
|
ÇAKIR HASAN ORTAOKULU |
(246) 531 32 65 |
KABAAĞAÇ MAH. BÜLBÜL SOK.
NO:21/A |
|
GÜL ANAOKULU |
(246) 531 35 40 |
PAZAR MAHALLESİ MEVLANA
SOKAK NO:6 ULUBORLU/ISPARTA |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(246) 531 30 39 |
GÜREŞ YERİ MAHALLESİ I.
SOKAK NO:3 |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(246) 531 30 76 |
HÜKÜMET BİNASI
ULUBORLU/ISPARTA |
|
İMAM HATİP LİSESİ |
(246) 531 30 31 |
SELÇUKLU MAH. KAPIDAĞI
SOKAK NO : 11 ULUBORLU/ISPARTA |
|
ULUBORLU CUMHURİYET
ANADOLU LİSESİ |
(246) 531 25 88 |
SELÇUKLU MAH.KAPIDAĞ
MEVKİİ NO:8 ULUBORLU / ISPARTA |
|
ULUBORLU ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(246) 531 30 05 |
TOPRAKLİK MAHALLESİ
EMNİYET SOKAK NO:70 |
|
ULUBORLU LİSESİ |
(246) 531 34 07 |
TOPRAKLIK MAHALLESİ
KÜLTÜR SOKAK NO:128 |
|
ULUBORLU TEKNİK VE
ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ |
(246) 531 30 82 |
ZİNCİRLİ MAHALLESİ İSMET
PAŞA SK. NO:1 |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır