|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
BÜYÜKKABACA ANAOKULU |
(246) 521 20 26 |
SULTAN SÜLEYMAN
MAH.B.KABACA-SENİRKENT |
|
BÜYÜKKABACA ORTAOKULU |
(246) 521 20 05 |
BÜYÜKKABACA KASABASI |
|
BÜYÜKKABACA 75.YIL
İLKOKULU |
(246) 521 20 03 |
BÜYÜKKABACA KASABASI
SULTAN SÜLEYMAN MAHALLESİ |
|
CUMHURİYET İLKOKULU |
(246) 511 40 67 |
SENİRKENT-ISPARTA |
|
DR. İSMAİL HAKKI ÖRMECİ
ANADOLU LİSESİ |
(246) 511 28 44 |
İSTİKLAL MH. ATATÜRK
BULVARI NO:79 |
|
GARİP İLKOKULU |
(246) 522 40 18 |
GARİP KÖYÜ
SENİRKENT/ISPARTA |
|
GENÇALİ İLKOKULU |
(246) 516 50 49 |
SENİRKENT-ISPARTA |
|
GENÇALİ ORTAOKULU |
(246) 516 50 49 |
GENÇALİ KÖYÜ
SENİRKENT/ISPARTA |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(246) 511 40 65 |
PAZAR MAHALLESİ HÜKÜMET
KONAĞI KAT 4 SENİRKENT/ISPARTA |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(246) 511 45 02 |
HÜKÜMET KONAĞI KAT-3 |
|
SENİRKENT ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(246) 511 24 55 |
SENİRKENT-ISPARTA |
|
SENİRKENT DR.TAHSİN TOLA
ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSESİ |
(246) 511 49 94 |
TAHSİN TOLA CAD.
HASTAHANE YANI. |
|
SENİRKENT İMAM HATİP
LİSESİ |
(246) 511 20 02 |
SENİRKENTİMAMHATİPLİSESİ |
|
SENİRKENT TEKNİK VE
ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ |
(246) 511 20 65 |
TURGUTLAR MAHALLESİ GÖNEN
CANITEZ CAD.NO:2 SENİRKENT |
|
SENİRKENT ZÜBEYDE HANIM
ANAOKULU |
(246) 511 30 20 |
HAMİDİYE MAHALLESİ
YÜKSELİŞ CADDESİ NO:2 |
|
TURAN İLKOKULU |
(246) 511 31 60 |
HAMDİYE M. ALİİHSAN ŞAHİN
C. |
|
VİLAYETLER HİZMET BİRLİĞİ
ANAOKULU |
(246) 511 44 28 |
VİLAYETLER HİZMET BİRLİĞİ
ANAOKULU SENİRKENT/ISPARTA |
|
YÜKSELİŞ ORTAOKULU |
(246) 511 44 46 |
HIDIR ÇELEBİ MAH.
DR.TAHSİN TOLA CAD. 32600 SENİRKENT-ISPARTA |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır