|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
EYNESİL ANADOLU İMAM
HATİP LİSESİ |
(454) 581 31 32 |
İMAM HATİP LİSESİ
GÜMÜŞÇAY MAHALLESİ |
|
EYNESİL ANADOLU LİSESİ |
(454) 581 36 37 |
KÖSELİ MAHALLESİ YALI
MEV. |
|
EYNESİL ANAOKULU |
(454) 581 49 81 |
ALTINLI MAHALLESİ MUSTAFA
YÜKSEL CADDESİ |
|
EYNESİL ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(454) 581 32 90 |
GÜMÜŞÇAY MAH. SAHİL CAD. |
|
EYNESİL SABANCI
ÖĞRETMENEVİ VE AKŞAM SANAT OKULU |
(454) 581 43 10 |
SABANCİ ÖĞRETMENEVİ
GÜMÜŞÇAY MAHHALESİ |
|
GİRESUN İŞİTME ENGELLİLER
İLKOKULU |
(454) 581 23 06 |
KÖSELİ MAHHALLESİ ESKİ
DEVLETYOLU ÜZERİ SAHİL CADDESİ |
|
GİRESUN İŞİTME ENGELLİLER
ORTAOKULU |
(454) 581 23 06 |
KÖSELİ MAH.ESKİ DEVLET
YOLU ÜZERİ-EYNESİL |
|
HALK EĞİTİMİ MERKEZİ |
(454) 581 31 59 |
GÜMÜŞÇAY MAHALLESİ
HÜKÜMET KONAĞİ KAT. 4 |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(454) 581 30 87 |
GÜMÜŞÇAY MAHALLESİ
HÜKÜMET KONAĞİ KAT 3 |
|
İSHAKLI İLKOKULU |
(454) 586 56 22 |
İSHAKLI
KÖYÜ/EYNESİL/GİRESUN |
|
MUSTAFA YÜKSEL İLKOKULU |
(454) 581 32 32 |
MUSTAFA YÜKSEL İLKOKULU
GÜMÜŞÇAY MAHALLESİ |
|
ÖREN ATATÜRK İLKOKULU |
(454) 586 51 01 |
ÖREN ATATÜRK İLKOKULU |
|
ÖREN İLKOKULU |
(454) 586 50 32 |
ÖREN BELDESİ CAMİİDÜZÜ
MAH.ÖREN İLKOKULU |
|
ÖREN ORTAOKULU |
(454) 586 50 32 |
CAMİDÜZÜ MAH.ÖREN BELDESİ
EYNESİL GİRESUN |
|
ŞEHİT ŞAHİN ABANOZ
ORTAOKULU |
(454) 581 23 48 |
ALTINLI MAHALLESİ |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır