|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
DÜZKÖY İLKOKULU |
(222) 663 71 75 |
DÜZKÖY İLKOKULU
DÜZKÖY-SARICAKAYA/ESKİŞEHİR |
|
FATİH İLKOKULU |
(222) 661 20 20 |
HÜRRİYET CD.NO.192 |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(222) 661 20 46 |
HÜRRİYET CAD. NO: 111/B |
|
İĞDİR İLKOKULU |
|
İĞDİR KÖYÜ SARICAKAYA |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(222) 661 20 23 |
SARICAKAYA İLÇE MİLLİ
EĞİTİM MDÜRÜLĞÜ HÜKÜMET KONAĞI KAT:2 |
|
İMAM HATİP LİSESİ |
(222) 661 20 57 |
CAMİKEBİR MAH.HÜRRİYET
CAD.NO: 207 ESKİŞEHİR?SARICAKAYA |
|
KAPIKAYA İLKOKULU |
(222) 665 21 33 |
KAPIKAYA KÖYÜ |
|
LAÇİN ŞEHİT ALİ UYSAL
İLKOKULU |
(222) 663 72 45 |
LAÇİN BELDESİ 26870 |
|
SARICAKAYA ANAOKULU |
(222) 661 27 24 |
SARIKAYA M. SEL S. NO:1 |
|
SARICAKAYA ORTAOKULU |
(222) 661 20 47 |
SARIKAYA MAH. SEZGİN SOK
NO12 |
|
SARİCAKAYA ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(222) 661 20 24 |
YENİ MAH. HÜRRİYET CAD.
NO:111 |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır