|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
ATATÜRK İLKOKULU |
(442) 791 20 34 |
ATATÜRK İLK/ORTAOKULU
UZUNDERE /ERZURUM |
|
ATATÜRK ORTAOKULU |
(442) 791 20 34 |
MERKEZ MAHALLESİ
UZUNDERE/ERZURUM |
|
BALIKLI İLKOKULU |
|
|
|
CEVİZLİ İLKOKULU |
(442) 792 23 73 |
CEVİZLİ İLKOKULU/ CEVİZLİ
KÖYÜ/UZUNDERE |
|
CEVİZLİ ORTAOKULU |
(442) 792 23 73 |
CEVİZLİ KÖYÜ
UZUNDERE/ERZURUM |
|
CEVİZLİHAN MAHALLESİ
İLKOKULU |
|
|
|
ÇAMLIYAMAÇ İLKOKULU |
(442) 793 20 38 |
ÇAMLIYAMAÇ KÖYÜ/UZUNDERE |
|
GÖLBAŞI İLKOKULU |
(442) 793 20 14 |
GÖLBAŞI KÖYÜ /UZUNDERE |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(442) 791 22 18 |
CUMHURİYET CAD. HÜKÜMET
KONAĞI |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(442) 791 21 88 |
HALİS ÖZSOY CAD. |
|
KİRAZLI İLKOKULU |
(442) 794 22 37 |
KİRAZLI KÖYÜ
UZUNDERE/ERZURUM |
|
MURAT EFENDİ İLKOKULU |
|
|
|
ORDÜNARYÜS PROFESÖR
ZİYAEDDİN FAHRİ FINDIKOĞLU ANAOKULU |
(442) 791 21 56 |
|
|
ÖZCAN İLKOKULU |
(442) 791 20 15 |
MERKEZ MAHALLESİ MENDERES
CADDESİ NO:7 UZUNDERE/ERZURUM |
|
ÖZCAN ORTAOKULU |
(442) 791 20 15 |
MENDERES CAD. NO:7
UZUNDERE / ERZURURM |
|
ŞELALE İLKOKULU |
(442) 792 20 43 |
ÇAĞLAYANLI KÖYÜ/ŞELALE
İLK/ORTAOKULU/UZUNDERE/ERZURUM |
|
ŞELALE ORTAOKULU |
(442) 792 20 43 |
TORTUM ŞELALESİ YANI,
ÇAĞLAYANLI KÖYÜ UZUNDERE/ERZURUM |
|
ULUBAĞ İLKOKULU |
(442) 792 23 77 |
ULUBAĞ KÖYÜ
UZUNDERE/ERZURUM |
|
UZUNDERE ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(442) 791 20 07 |
ŞELALE CAD.NO:23
UZUNDERE/ERZURUM |
|
UZUNDERE LİSESİ |
(442) 791 20 07 |
MERKEZ MH. ŞELALE CADDESİ |
|
UZUNDERE ÖĞRETMENEVİ VE
AKŞAM SANAT OKULU |
(442) 791 24 79 |
ÖĞRETMENEVİ MÜDÜRLÜĞÜ
CUMHURİYET CDD. NO:18 |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır