|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
ATATÜRK İLKOKULU |
(248) 531 35 58 |
EŞELER MAH. ATATÜRK CAD.
NO:2 KARAMANLİ |
|
CUMHURİYET ORTAOKULU |
(248) 531 30 16 |
ZAFER MAHALLESİ BURDUR
CADDESİ NO: 22/1 KARAMANLI |
|
DEVRİM İLKOKULU |
(248) 531 30 13 |
KARAMAN MAH.FEVZİ ÇAKMAK
CAD. |
|
GAZİ ORTAOKULU |
(248) 531 30 17 |
EŞELER MAH. ATATÜRK CAD.
NO:2 KARAMANLI/BURDUR |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(248) 531 34 59 |
ÖZEL İDARE BİNASI KAT:1
KARAMANLI / BURDUR |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(248) 531 39 90 |
PAZAR MAHALLESİ ÇARŞİ İÇİ
KARAMANLİ ÖZEL İDARE BİNASI |
|
KAĞILCIK MUAMMER AYGÜN
İLKOKULU |
(248) 536 22 21 |
KAĞILCIK KÖYÜ
KARAMANLI-BURDUR |
|
KARAMANLI HAKAN SEVİM
ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ |
(248) 531 35 15 |
KARAMAN MAHALLESİ
KARAMANLI TEFENNİ YOLU ÜZERİ PK 15700 KARAMANLI/BURDUR |
|
KARAMANLI ANADOLU LİSESİ |
(248) 531 30 01 |
ÇAMLIK MAHALLESİ LİSE
CADDESİ 15700 KARAMANLI/BURDUR |
|
KARAMANLI ANAOKULU |
(248) 531 33 21 |
YENİ MAH. ATATÜRK CAD. |
|
KARAMANLI İMAM HATİP
ORTAOKULU |
(248) 531 35 58 |
EŞELER MAH. ATATÜRK CAD. |
|
KARAMANLI MESLEKÎ VE
TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ |
(248) 531 31 80 |
HÜRRİYET MAH. YEŞİLOVA
CAD.NO: 42 |
|
NİMET GÜVENER İLKOKULU |
(248) 531 30 32 |
ZAFER MAHALLESİ BURDUR
CADDESİ NO: 22/1 KARAMANLI |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır