|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
ALTINYAYLA ANAOKULU |
(248) 521 25 26 |
TAŞYAKA MAH.FETHİYE
CADDESİ 3/2 15420 |
|
ATATÜRK İLKOKULU |
(248) 521 20 11 |
TAŞYAKA MH.CUMHURİYET
MEYDANI FETHİYE CD. |
|
BALLIK İLKOKULU |
(248) 523 40 62 |
BALLİK KÖYÜ
ALTİNYAYLA/BURDUR |
|
ÇATAK ÇÖRTEN İLKOKULU |
(248) 521 24 68 |
ÇATAK -KÖYÜ ALTİNYAYLA |
|
DİRMİL İMAM HATİP
ORTAOKULU |
(248) 521 20 22 |
TAŞYAKA MAH. ATATÜRK CAD.
NO:20 |
|
DİRMİL ORTAOKULU |
(248) 521 20 22 |
TAŞYAKA MAH. ATATÜRK CAD.
NO:20 |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(248) 521 26 14 |
HEYBELİ MAHALLESİ ÖZEL
İDARE İŞHANİ |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(248) 521 25 78 |
ÖZEL İDARE İŞ HANI |
|
KIZILYAKA İLKOKULU |
(248) 524 24 01 |
KİZİLYAKA KÖYÜ |
|
ŞEHİT KADİR ERASLAN ÇOK
PROGRAMLI LİSE |
(248) 521 20 23 |
TAŞYAKA MAH. FETHİYE
CADDESİ NO:1 |
|
ŞEHİT KADİR ERASLAN
LİSESİ |
(248) 521 20 23 |
TAŞYAKA MAH. FETHİYE CAD.
NO:1 15420 |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır