|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
CUMHURİYET İLKOKULU |
(374) 331 47 56 |
CUMHURİYET
İLKOKULU-KARGIBAYRAMLAR MAHALLESİ |
|
ÇAVUŞLAR İLKOKULU |
(374) 331 20 85 |
ÇAVUŞLAR MAH. YENİÇAĞA
CAD. |
|
DÖRTDİVAN ANADOLU
ÖĞRETMEN LİSESİ |
(374) 331 30 07 |
KADILAR MH. AHMET YESEVİ
CD. 14910 DÖRTDİVAN/BOLU |
|
DÖRTDİVAN ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(374) 331 47 72 |
AHMET YESEVİ CAD KADILAR
MAH DÖRTDİVAN/BOLU |
|
GÜCÜKLER İLKOKULU |
(374) 331 20 20 |
GÜCÜKLER KÖYÜ -DÖRTDİVAN |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(374) 331 45 14 |
KADILAR MAH DR.SADIK
AHMET CAD -DÖRTDİVAN/BOLU |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(374) 331 45 09 |
KADILAR MAHALLESİ
DR.SADİK AHMET CADDESİ NO:18 |
|
ÖĞRETMEN EVİ VE AKŞAM
SANAT OKULU |
(374) 331 45 13 |
KADILAR MAH DR SADIK
AHMET CAD-DÖRTDİVAN/BOLU |
|
ŞEHİT ORHAN YALÇIN
ORTAOKULU |
(374) 331 40 35 |
ŞEHİT ORHAN YALÇIN
ORTAOKULU-KADILAR MAH.ULUSU CAD.PTT YANI DÖRTDİVAN/BOLU |
|
YUNUS EMRE İMAM HATİP
ORTAOKULU |
(374) 322 74 74 |
DOĞANCILAR KÖYÜ-DÖRTDİVAN |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır