|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(378) 518 10 80 |
HALK EĞİTİMİ MERKEZİ VE
AKŞAM SANAT OKULU |
|
HİSAR PİRİREİS İLKOKULU |
(378) 528 30 95 |
KURUCAŞİLE HİSAR PİRİREİS
İLKOKULU |
|
HİSAR PİRİREİS ORTAOKULU |
(378) 528 30 95 |
KURUCAŞİLE HİSAR KÖYÜ
HİSAR PİRİREİS ORTAOKULU |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(378) 518 10 02 |
LİMAN MAHALLESİ-HÜKÜMET
KONAĞI -NO:34 KAT:2 |
|
İLYASGEÇİDİ İLKOKULU |
(378) 538 22 46 |
İLYASGEÇİDİ İLKÖĞRETİM
OKULU |
|
İLYASGEÇİDİ ORTAOKULU |
(378) 535 22 46 |
İLYASGEÇİDİ KÖYÜ
KURUCAŞİLE/BARTIN |
|
KARAMAN İLKOKULU |
(378) 548 12 55 |
KARAMAN İLKÖĞRETİM OKULU
KARAMAN KÖYÜ |
|
KARAMAN ORTAOKULU |
(378) 548 12 55 |
KARAMAN KÖYÜ KURUCAŞİLE
BARTIN |
|
KURUCAŞİLE ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ, DENİZCİLİK ANADOLU MESLEK LİSESİ VE AND.MES.LİSESİ |
(378) 518 11 93 |
KURUCAŞİLE AML,Ç.P.LVE
DAML MÜDÜRLÜĞÜ |
|
KURUCAŞİLE İLKOKULU |
(378) 518 11 92 |
ALİ FEHMİ AĞARTAN
CAD.ÖMERLER MAH.KURUCAŞİLE/BARTIN |
|
KURUCAŞİLE ORTAOKULU |
(378) 518 11 92 |
ALİ FEHMİ AĞARTAN
CAD.ÖMERLER MAH.KURUCAŞİLE/BARTIN |
|
ÖĞRETMEN EVİ VE AKŞAM
SANAT OKULU |
(378) 518 15 27 |
ÖMERLER MAHALLESİ ALİ
FEHMİ AĞARTAN CAD.KÜLTÜR SİTESİ |
|
SARIDERESİ İLKOKULU |
(378) 558 10 19 |
SARİDERESİ İLKÖĞRETİM
OKULU SARİDERESİ KÖYÜ |
|
SARIDERESİ ORTAOKULU |
(378) 558 10 19 |
SARIDERESİ KÖYÜ |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır