|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
GÜLYAZI İLKOKULU |
(272) 571 76 76 |
GÜLYAZİ KÖYÜ |
|
İSMET ATTİLA İLKOKULU |
(272) 571 77 37 |
YENİ MAH.KÜLTÜR SOK. NO:
16 KIZILÖREN /AFYONKARAHİSAR |
|
İSMET ATTİLA ORTAOKULU |
(272) 571 70 21 |
YENİ MAH.KÜLTÜR
SOK.KIZILÖREN /AFYONKARAHİSAR |
|
KIZILÖREN ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(272) 571 70 09 |
YENİ MAHALLE KÜLTÜR SOKAK
NO:2 |
|
KIZILÖREN HALK EĞİTİM
MERKEZİ |
(272) 571 77 74 |
KİZİLÖREN HALK EĞİTİM
MERKEZİ |
|
KIZILÖREN İLÇE MİLLİ
EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ |
(272) 571 75 90 |
KİZİLÖREN İLÇE MİLLİ
EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ |
|
KIZILÖREN İMAM HATİP
ORTAOKULU |
(272) 571 75 21 |
YENİ MAHALLE KÜLTÜR SOKAK
NO:2 KIZILÖREN /AFYONKARAHİSAR |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır